高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型能力評價模型研究

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摘要：在深入推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的過程中，構(gòu)建高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型能力評價模型可以量化呈現(xiàn)轉(zhuǎn)型實踐的綜合水平并精準(zhǔn)定位其不足，助力高校有針對性地提升數(shù)字化轉(zhuǎn)型能力?；诖?，文章對數(shù)字化轉(zhuǎn)型能力進(jìn)行了理論審視，在此基礎(chǔ)上通過文獻(xiàn)梳理、專家篩選確定了高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型能力評價指標(biāo)，構(gòu)建了包含3個一級指標(biāo)、8個二級指標(biāo)、32個三級指標(biāo)的高等學(xué)校數(shù)字化轉(zhuǎn)型能力評價指標(biāo)體系。（剩余15473字）