生物類專業(yè)化學(xué)課程教學(xué)的改革與探索

——以“無機(jī)及分析化學(xué)”課程為例

摘 要：針對(duì)生物類專業(yè)學(xué)生在化學(xué)課程學(xué)習(xí)中存在的問題，以“無機(jī)及分析化學(xué)”課程為例，開展對(duì)地方高校生物類專業(yè)化學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)的研究與探討，期望通過對(duì)“無機(jī)及分析化學(xué)”這門課程的教學(xué)改革，秉承因材施教的思想，對(duì)化學(xué)課程進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)優(yōu)化，找到一條打破學(xué)科隔膜、將化學(xué)與生物緊密結(jié)合的道路，培養(yǎng)具有扎實(shí)的化學(xué)基礎(chǔ)以及科學(xué)素養(yǎng)的生物專業(yè)人才。（剩余5769字）