初中化學(xué)教學(xué)中滲透科技前沿知識(shí)的研究

——以“有機(jī)合成材料”為例

關(guān)鍵詞：初中;化學(xué);教學(xué);科技前沿

在2016年的全國科技創(chuàng)新大會(huì)上，習(xí)近平總書記指出：“科技創(chuàng)新和科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置?！盵1]化學(xué)作為自然科學(xué)的中心學(xué)科，全世界每天都有相關(guān)的科技知識(shí)產(chǎn)生，在化學(xué)教育的啟蒙階段滲透相關(guān)科技前沿知識(shí)，不僅對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及引導(dǎo)學(xué)生深入理解化學(xué)學(xué)科的重要性具有重要意義，還有助于培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和能力，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)[2]。（剩余3176字）