認(rèn)知彈性理論背景下的高效課堂構(gòu)建

——以高中化學(xué)教學(xué)為例

關(guān)鍵詞：認(rèn)知彈性理論;高中化學(xué);高效課堂

隨著教學(xué)改革的不斷深入，當(dāng)前我國高中課堂教學(xué)效率得到了顯著提升，但在教學(xué)效果與教學(xué)效率上仍然有較大的提升空間。高中生學(xué)習(xí)壓力大、學(xué)習(xí)任務(wù)重、學(xué)習(xí)時(shí)間有限，高中化學(xué)教師需要通過改進(jìn)教學(xué)方式方法降低學(xué)生的學(xué)習(xí)難度，讓學(xué)生在高效課堂模式下用更少的時(shí)間掌握更多的知識。（剩余4075字）