學(xué)生選課系統(tǒng)項目設(shè)計在C語言課程中的應(yīng)用研究

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摘  要：文章以“C語言程序設(shè)計”課程為例，從如何在規(guī)定的課時內(nèi)完成C語言課程中重點難點知識的學(xué)習(xí)出發(fā)，對程序設(shè)計類課程的深度學(xué)習(xí)進行研究，并針對“C語言程序設(shè)計”課程課時少、入門難的現(xiàn)狀，對學(xué)生目前的學(xué)習(xí)效果進行了細致地調(diào)查研究。通過研究，選擇貼近學(xué)生實際的學(xué)生選課系統(tǒng)項目作為課程目標，結(jié)合項目功能細分成多個子項目，依托多個項目，完成相應(yīng)知識點的學(xué)習(xí)。（剩余6116字）