“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下CDIO教學(xué)模式研究

——以高職機(jī)電類學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為例

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摘  要：高職學(xué)生大多文化功底薄弱，學(xué)生的綜合素質(zhì)能力也不高，傳統(tǒng)教學(xué)模式下學(xué)生學(xué)習(xí)呈現(xiàn)出疲軟狀態(tài)，教學(xué)效果很不理想。在高等教育“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，將CDIO教學(xué)模式與傳統(tǒng)課堂教學(xué)進(jìn)行深度融合，科學(xué)組織教學(xué)過(guò)程值得借鑒。基于此，文章以液壓傳動(dòng)技術(shù)課程為實(shí)施范例，講述機(jī)電類學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的具體實(shí)施路徑。（剩余4988字）