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摘 要:在上級(jí)部門“停課不停教、停課不停學(xué)”的號(hào)召下,為了切實(shí)保障和大力提升教學(xué)質(zhì)量,積極探索以學(xué)生為中心的在線教學(xué)模式,動(dòng)畫創(chuàng)意與設(shè)計(jì)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校要求,利用“學(xué)習(xí)通”在線教學(xué)平臺(tái)輔助開展在線教學(xué)實(shí)踐。文章從課前準(zhǔn)備、課上學(xué)習(xí)、課后延伸三個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)動(dòng)畫創(chuàng)意與設(shè)計(jì)課程的在線教學(xué)實(shí)踐過程進(jìn)行具體闡述。(剩余4246字)
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基于在線教學(xué)平臺(tái)的動(dòng)畫創(chuàng)意與設(shè)計(jì)課程教學(xué)研究
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