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基于設計思維的美術教學實踐

——以“3D打印筆”主題教學為例

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摘   要： 基于IDEO設計思維模型，以“3D打印筆”主題教學為例，美術教學實踐可以驗證設計思維在落實新課標課程目標方面的有效性。就美術基礎教育如何高效引入設計思維，研究提出四條建議：以設計思維模型為基礎，貫徹“做中學”教育理念；以學生為中心進行教學，為學生創(chuàng)造充分的實踐機會；從真實的問題情境入手，創(chuàng)建生活化的學習場景；教師充分理解設計思維，靈活運用設計思維方法和工具。（剩余7170字）

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