基于“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的高中語文教學(xué)策略差異化初探

打開文本圖片集

摘   要： “學(xué)習(xí)任務(wù)群”是語文課程研制中創(chuàng)設(shè)的工作概念，是優(yōu)化語文課程結(jié)構(gòu)、組織和呈現(xiàn)課程內(nèi)容的方式?！皩W(xué)習(xí)任務(wù)群”在高中語文教學(xué)實踐中面臨著不夠重視、兼顧不及的困境。上海市延安中學(xué)各年級立足“學(xué)習(xí)任務(wù)群”課堂教學(xué)不同策略，高一注重“學(xué)習(xí)任務(wù)群”之間的協(xié)同，高二強調(diào)學(xué)習(xí)的主動性和探索性，高三尋求務(wù)實高效的教學(xué)策略。（剩余5719字）