基礎(chǔ)教育思政課一體化的功能、困境與路徑

——以上海市向明教育集團(tuán)為例

摘   要： 大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)對(duì)于提高思政教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有重要意義?；诶碚撘暯恰⒖茖W(xué)梳理，總結(jié)出集團(tuán)化辦學(xué)對(duì)思政教育一體化具有組織保障、優(yōu)質(zhì)資源供給、戰(zhàn)略整合等多項(xiàng)功能。以上海市向明教育集團(tuán)為例，思政教育一體化在實(shí)施過程中面臨著思政教育一體化意識(shí)欠缺、互動(dòng)共享平臺(tái)不完善、專業(yè)師資隊(duì)伍不健全等困境。（剩余12242字）