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“老師,小慧就餐不排隊!”“小慧不交作業(yè),光在本子上畫圓圈!”“小慧不去做操,我們班又被扣分了!”“小慧動手打了副班長!”……
上個學(xué)期,小慧中途轉(zhuǎn)學(xué)來到我們班,短短一周時間里就跟許多學(xué)生發(fā)生了直接矛盾。直覺告訴我,小慧可能是一個“問題學(xué)生”。
我打電話請帶她到學(xué)校報名的姑姑來一趟,希望當(dāng)面了解孩子的情況,共同解決問題。(剩余1023字)
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“問題學(xué)生”沒問題
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