讓“智慧小手”高舉到底

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情景再現(xiàn)

西西上課聽講很認(rèn)真，積極思考問題，回答問題也很踴躍，每次老師話音剛落，西西就迫不及待地舉手要回答問題，且經(jīng)常有精彩表現(xiàn)。

不過，班上有45名學(xué)生，不能次次都點(diǎn)西西回答問題。所以，老師經(jīng)常一整節(jié)課都不點(diǎn)西西回答問題，這讓西西很傷心，也很沮喪。

作為班主任，遇到這種情況該怎么辦？

案例中的西西聽講認(rèn)真、積極思考、發(fā)言踴躍、表達(dá)精彩，卻因?yàn)榘嗉壢藬?shù)眾多，常常一節(jié)課得不到發(fā)言機(jī)會(huì)，因此傷心失落，甚至舉手的積極性受到打擊。（剩余3601字）