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兒童生命教育課程應該尊重兒童在探索過程中的視角與發(fā)展規(guī)律,關注兒童的情感需要,支持他們的選擇與判斷,并以一種“向孩子學習”的心態(tài)與孩子互動。在構建生命教育課程的過程中,我們依托循證理念,關注幼兒的真行為、真實踐,注重幼兒的能力和品格發(fā)展,回歸生命教育本質。
拓展生命教育課程空間,建立循證探究模式
循證,本義是“基于證據”“遵循證據”。(剩余3002字)
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與生命相遇 與游戲為伴
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