“換老師”也是學(xué)生成長(zhǎng)的契機(jī)

做班主任二十多年了，我也有過(guò)很多次換搭班老師的經(jīng)歷。每每接到學(xué)校的安排，我也會(huì)有各種擔(dān)心：擔(dān)心孩子們不能適應(yīng)新老師，擔(dān)心家長(zhǎng)焦慮，擔(dān)心自己不能和新老師“合拍”，擔(dān)心新老師不能管住學(xué)生……可是擔(dān)心歸擔(dān)心，我最終還是要冷靜思考如何化解這些矛盾，讓班級(jí)迅速走上正軌。于是，我有了新的嘗試。

我的心思你最懂

我平靜自己的情緒，畢竟中途換老師是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深思熟慮的，也是從學(xué)校發(fā)展大局考量的。（剩余2473字）