積極思維，讓“壞事兒”變“好事兒”

情景再現(xiàn)

因?yàn)閷W(xué)校工作調(diào)整，班上要換數(shù)學(xué)老師了，班主任很傷腦筋。大半年來(lái)，全班數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好，師生配合默契，相處非常愉快?，F(xiàn)在忽然換老師，別說(shuō)學(xué)生，班主任都難以接受。和領(lǐng)導(dǎo)交涉無(wú)果后，只能服從大局。家長(zhǎng)知道后，強(qiáng)烈反對(duì)換數(shù)學(xué)老師，甚至還有家長(zhǎng)說(shuō)，換數(shù)學(xué)老師就給孩子換班。

作為班主任，遇到這種情況該怎么辦？

培根說(shuō)，思維決定行為，行為決定結(jié)果。（剩余2515字）