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讓人怦然心動的整理“魔法”

——“培養(yǎng)良好整理習慣”主題班會設計

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部分家庭“重智輕勞，重智輕德”，忽視了孩子的勞動教育。三年級的孩子大部分能夠整理好自己的學習用品，但仍有部分學生缺乏必要的整理習慣和整理能力。此次班會課，旨在進一步提升學生的整理收納能力，引導學生從學會整理物品到學會整理房間，養(yǎng)成整理的良好習慣。

前期準備

1. 調查了解學生整理習慣現狀，并拍攝相應的照片。（剩余2538字）

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