新文科背景下漢字教學(xué)課程的改革與實踐

摘要：新文科對高校文科課程建設(shè)和發(fā)展具有深遠影響，指導(dǎo)著師范類專業(yè)漢字教學(xué)課程的改革與踐行。針對目前存在課程思政元素不凝練、內(nèi)容囿于單一學(xué)科、評價方式單一等問題，以《漢字常識與識字教學(xué)》為例進行課程改革。主要教改措施包括深度挖掘并提煉“文明之匙”“字形之美”“字理之趣”“啟蒙之端”四大課程思政元素；形成以“文字學(xué)+教育學(xué)”為中心，歷史學(xué)、美術(shù)學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)多學(xué)科交叉互融的教學(xué)內(nèi)容重構(gòu)；構(gòu)建以學(xué)生為中心的基于“課堂+網(wǎng)絡(luò)”“五模塊”“任務(wù)清單+個性化學(xué)習(xí)”的混合學(xué)習(xí)模式；設(shè)計體現(xiàn)新文科思想的多維度評價體系，力圖借助新文科理念實現(xiàn)課程質(zhì)量和水平再上新高。（剩余6101字）