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當(dāng)代美國(guó)教育中的批判種族理論研究

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摘要:美國(guó)當(dāng)代批判種族理論萌發(fā)于二十世紀(jì)八十年代的批判法學(xué)領(lǐng)域,旨在打破研究中的“色盲主義”傾向,以維護(hù)少數(shù)族群權(quán)利,促進(jìn)族際公平正義。批判種族理論由進(jìn)步學(xué)者引入教育領(lǐng)域后,為揭露、解釋和挑戰(zhàn)教育系統(tǒng)中的種族主義和針對(duì)少數(shù)族群的教育不公提供了一套概念工具、分析框架和教學(xué)策略,主要圍繞課程內(nèi)容、教學(xué)方法、成就評(píng)估、學(xué)校撥款等方面提出教育主張。(剩余6754字)

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