“互聯網+”背景下智慧體育教學模式對學生健康促進價值的審視

——基于SCT分析

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摘要：構建“智慧體育教學模式”助力學校體育領域的健康教育與健康促進高質量發(fā)展，不僅是體育教學與健康教育和健康促進的本質聯系，更是學校體育教學的健康教育與健康促進的職能。本文采用文獻資料法和邏輯分析法從學校體育的本質進行分析，其與健康教育與健康促進之間的共同出發(fā)點是塑造健康理念，共同目的是“促進健康”；同時基于SCT分析在“互聯網+”大背景下審視“智慧體育”教學模式對學生健康教育與健康促進的價值，智慧體育教學模式可以豐富“體育健康教育資源”與提升自我健康效應認知、改善健康教育主體關系與樹立“體育鍛煉行為”、“智慧系統(tǒng)”提供“個性健康指導”、高效健康管理體系與優(yōu)化健康效果評價、智慧環(huán)境保障“健康運動”和健康促進形成等效果。（剩余5646字）