口袋書(shū)在民辦高校公共體育課程中應(yīng)用的探究

摘要：隨著全球智能信息化進(jìn)程的不斷加快，我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，多元教育形式的發(fā)展，重慶民辦高校體育面臨著多重競(jìng)爭(zhēng)。只有在競(jìng)爭(zhēng)中形成自身核心競(jìng)爭(zhēng)力，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。針對(duì)重慶市民辦高職院校大學(xué)體育課程教材使用要求越來(lái)越高，本文將重點(diǎn)探討民辦高職院校大學(xué)體育輔修教材口袋書(shū)可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題作為研究?jī)?nèi)容。首先，本文對(duì)體育輔修教材口袋書(shū)在民辦高校大學(xué)體育課程中的應(yīng)用；其次，本文口袋書(shū)輔助教材強(qiáng)調(diào)體育文化素養(yǎng)，培養(yǎng)終身體育意識(shí)，及與學(xué)生今后就業(yè)的職業(yè)崗位群需求相適應(yīng)；最后本文在內(nèi)容布局中引入卡通式人物，以此吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（剩余6761字）