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建構(gòu)互動性教學課堂，培養(yǎng)音樂欣賞能力

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[摘   要]初中音樂教師要積極建構(gòu)互動性教學課堂，以提升學生的音樂欣賞能力。教師可以這樣做：首先積極探析情感性互動和實踐性互動兩種互動類型，再基于全面性原則和適切性原則進行教學設(shè)計，然后在教學中有效引導學生即興互動，并促使其展開深度互動，最后及時進行教學反思。這樣做能讓學生的音樂欣賞能力真正得到提高。（剩余5138字）

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