互聯(lián)網(wǎng)助力中職生“微寫作”的創(chuàng)新性策略

[摘   要]關(guān)于“微寫作”的研究雖然精彩紛呈，但它依然是個(gè)新話題。當(dāng)前，有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)助力中職生“微寫作”的研究少之又少。語文教師可以在互聯(lián)網(wǎng)的助力下，選取令人耳目一新的習(xí)作資源，設(shè)計(jì)別出心裁的表達(dá)方式，進(jìn)行靈活新穎的評(píng)價(jià)，讓中職生的“微寫作”資源真實(shí)、有高度，內(nèi)容知性、有內(nèi)涵，成果豐富、有深度，進(jìn)而構(gòu)建融微型、開放、創(chuàng)新于一體的“微寫作”新時(shí)空，培養(yǎng)中職生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。（剩余4494字）