人工智能時(shí)代下初中音樂“一對(duì)一”教學(xué)模式探究

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[摘   要]“一對(duì)一”教學(xué)模式，是培養(yǎng)音樂人才的最佳方式之一。然而，在初中音樂教學(xué)中，“一對(duì)一”教學(xué)模式的實(shí)施卻面臨著基礎(chǔ)設(shè)施、時(shí)間安排、教學(xué)方法等方面的問題。隨著人工智能時(shí)代的到來，在新技術(shù)和新理念的推動(dòng)下，初中音樂教師可以嘗試通過虛擬訓(xùn)練空間來解決基礎(chǔ)設(shè)施不足的問題，通過個(gè)人時(shí)間進(jìn)程的精細(xì)化管理來合理分配時(shí)間，借助去中心化學(xué)習(xí)的新方式打造學(xué)生自主學(xué)習(xí)平臺(tái)，最終使“一對(duì)一”教學(xué)模式得以順利實(shí)施。（剩余4296字）