智能時(shí)代教學(xué)文化建設(shè)的問(wèn)題及實(shí)踐路徑

教學(xué)文化是不同學(xué)校在不同的發(fā)展方向和教學(xué)理念作用下經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐所形成的教學(xué)傳統(tǒng)、價(jià)值觀念、思維方式、行為習(xí)慣和精神生態(tài)的總和，教學(xué)文化建設(shè)對(duì)于教學(xué)改革和教育質(zhì)量的提升有著重要作用。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人類(lèi)在人工智能方面不斷取得突破，智能時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。在此背景下，教育已經(jīng)開(kāi)啟了“智能+教育”的改革，這必將推動(dòng)教學(xué)文化建設(shè)的改變。（剩余5220字）