論傳統(tǒng)文化在幼兒教育中的融入

我國(guó)傳統(tǒng)文化歷經(jīng)五千年的歷史歲月，是中華民族的寶貴智慧結(jié)晶。傳統(tǒng)文化所具有的內(nèi)涵與價(jià)值即便是在現(xiàn)代，對(duì)于當(dāng)代幼兒教育也具有獨(dú)特的融入價(jià)值，逐漸吸引了當(dāng)代教育者的關(guān)注。幼兒教師應(yīng)當(dāng)在尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，充分認(rèn)識(shí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)于幼兒教育的價(jià)值和意義。將傳統(tǒng)文化與幼兒教育有機(jī)融合，能夠讓幼兒在了解傳統(tǒng)文化的同時(shí)培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)，樹立正確的道德觀和價(jià)值觀，進(jìn)而形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，為今后的人生道路奠定基礎(chǔ)。（剩余5013字）