新時代職業(yè)教育評價改革的價值選擇和實踐向度

摘要：新時代職業(yè)教育評價需要克服內(nèi)在動力不足、類型特色不明顯、管理主義傾向嚴(yán)重等問題，根據(jù)政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校等不同主體的需求和認(rèn)知做出價值選擇，通過明確實踐方向、調(diào)節(jié)內(nèi)在秩序、提升治理效能等方式，倒逼職業(yè)教育實踐回歸高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)和高質(zhì)量技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)的道路。

關(guān)鍵詞：新時代;職業(yè)教育;教育評價;教育改革

中圖分類號：G717    文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A    文章編號：1672-5727（2024）02-0043-06

改革是教育事業(yè)發(fā)展的根本動力，教育評價事關(guān)教育發(fā)展方向[1]。（剩余9959字）