基于培育核心素養(yǎng)的中學(xué)“十有”體育課堂

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摘  要：依據(jù)《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》和《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出的培育核心素養(yǎng)的課程目標(biāo)，針對(duì)現(xiàn)行中學(xué)體育課堂教學(xué)存在的問(wèn)題，提出基于“健身育人”的課程本質(zhì)特征、“教、學(xué)、評(píng)”一致性以及提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力、踐行“十體”教育為指導(dǎo)的“有課程思政、有技戰(zhàn)術(shù)、有比賽（或展示或演練等）、有體能、有負(fù)荷、有知識(shí)、有結(jié)構(gòu)化、有樂(lè)趣、有間接傳授、有評(píng)價(jià)”的“十有”體育課堂。（剩余6758字）