“雙減”背景下小學體育課后延時服務的優(yōu)化設計研究

摘要：在“雙減”政策背景下，如何減輕學生課業(yè)負擔、實現(xiàn)素質(zhì)教育目標，是一個值得深思的問題。體育課后延時服務是一項提升學生體質(zhì)健康、促進學生全面發(fā)展的重要舉措，但在實施過程中仍存在不少問題。本文采用文獻資料法和邏輯分析法等方法，結合“雙減”背景下小學體育課程開展的實際情況，針對小學生的身心發(fā)展特點和體育課程的基本規(guī)律，分析了小學體育課后延時服務過程中存在的問題，并結合“雙減”背景下學生身心發(fā)展規(guī)律和體育課程基本規(guī)律，提出了優(yōu)化設計小學體育課后延時服務方案的策略，以期為相關學校和教師提供參考。（剩余5351字）