基于OBE理念的高校體育混合式課程建設(shè)研究

摘要：本文采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法和教學(xué)實踐法，圍繞OBE理念所提出的目標(biāo)制定、學(xué)習(xí)過程設(shè)計和評價體系搭建三個方面，對高校體育混合式課程建設(shè)進行了分析，包含能力目標(biāo)與教學(xué)活動間的連接、學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動的設(shè)計、學(xué)習(xí)反饋與診斷評價等環(huán)節(jié)。研究表明，采用OBE理念進行高校體育混合式課程建設(shè)，能夠更好地實現(xiàn)課程目標(biāo)與學(xué)生能力的匹配，提升學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性和自主能力，促進了學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。（剩余5279字）