“雙減”政策背景下中小學(xué)體育教育質(zhì)量提升阻滯因素分析及對策

摘要：本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料、邏輯分析等方法，基于“雙減”政策背景，對中小學(xué)體育教育質(zhì)量的提升開展研究，找出“雙減”政策下學(xué)校體育教育質(zhì)量提升阻滯因素，研究結(jié)果顯示：創(chuàng)新理念未與時(shí)俱進(jìn)，體育教育改革發(fā)展緩慢；師資力量匱乏，有待進(jìn)一步補(bǔ)充；深化體育課程改革力度不足，缺乏系統(tǒng)性設(shè)計(jì)；體育設(shè)施資源協(xié)調(diào)不足，配置覆蓋不均；評價(jià)方式單一，監(jiān)管機(jī)制不健全等實(shí)際問題。（剩余5702字）