高校公共體育課線上線下混合式教學模式探究

摘要：傳統(tǒng)單向度的體育教學以線下實踐為主，在新的時代背景下存在諸多局限性，2020年體育課開始了大范圍的線上教學推廣實施，并在實踐中取得了諸多經(jīng)驗。后疫情時代，為了更好地實現(xiàn)高校體育教學的育人價值，形成深度融通的學習模式，釋放體育課線上教學優(yōu)勢，需要充分發(fā)揮線上線下合力效能，以推動體育課教學發(fā)展。文章立足高校公共體育課傳統(tǒng)教學方式中存在的突出問題，探究混合式教學的意義，并就混合式教學模式的保障條件、建構(gòu)策略、評價機制進行探究，以此促進高校公共體育課教學的發(fā)展與完善。（剩余5549字）