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核心素養(yǎng)背景下基于“生本”理念的教學實踐與思考

——以“二次函數圖象及性質”的教學為例

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［ 關鍵詞 ］ 生本理念；課堂教學；二次函數

核心素養(yǎng)背景下的數學課堂需將學生放在首位，教師應將“生本”二字貫徹落實到教學的方方面面.若將課堂比喻成一個舞臺，教師則是“主持人”，學生則是綻放光彩的演員.“主持人”把控著舞臺的整體走向，演員則決定了演出的質量. 因此，一線的數學教師不僅要有清晰的角色意（剩余1021字）

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