基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的大單元教學(xué)探索

——以蘇科版七年級“一元一次方程”單元教學(xué)為例

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［ 關(guān)鍵詞 ］ 大單元教學(xué)；數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)；一元一次方程

開展大單元教學(xué)的背景

（一） 新課程目標(biāo)對新教學(xué)的要求

新課程目標(biāo)立足學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，集中體現(xiàn)學(xué)科育人的價值.崔允漷教授把新教學(xué)簡單總結(jié)為四個要素：一是構(gòu)建素養(yǎng)本體的單元設(shè)計，二是經(jīng)歷真實情境的深度學(xué)習(xí)，三是采取問題解決的進階測評，四是整合（剩余4490字）