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高中物理教學中學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)探討

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【摘要】培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力是素質(zhì)教育的核心目標之一，尤其在當前快速變化的時代背景下，對于創(chuàng)造性人才的需求愈發(fā)迫切.高中物理教學因其學科特性，天然蘊含著豐富的探索與創(chuàng)新元素，為培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維提供了理想的平臺.新時代的物理教師必須緊跟課程改革的步伐，創(chuàng)新教學方法，有效地激發(fā)學生的創(chuàng)造力.本文（剩余4868字）

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