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【摘要】知識交匯與融合問題一直是高考中命題的一大熱點與創(chuàng)新點.本文結合一道數列與不等式交匯綜合題的展示,拓展解題方法進行“一題多解”,挖掘問題本質,進行“一題多變”,歸納總結技巧方法,引領并指導數學教學與復習備考.
【關鍵詞】數列;不等式;通項公式;解題
注重“在數學知識網絡的交匯點上”設計試題,實(剩余664字)
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知識交匯,方法拓展,變式應用
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