“一題多解”中滲透高中數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)

——以“一道不等式題”為例

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【摘要】“一題多解”有利于加深學生對不等式性質(zhì)的認識，提升學生的解題能力.“一題多解”通過發(fā)現(xiàn)、分析、啟發(fā)、探究等課堂活動培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力，從而實現(xiàn)培育數(shù)學核心素養(yǎng)的目的[1].

【關(guān)鍵詞】高中數(shù)學；核心素養(yǎng)；一題多解

評注 利用大學不等式的相關(guān)知識來解高考題，可以使解題過程簡單、明了、快捷（剩余741字）