法國(guó)資優(yōu)教育的發(fā)展歷程、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)

打開文本圖片集

摘   要：在平等主義、全民教育、社會(huì)公正等理念的共同引領(lǐng)下，資優(yōu)教育在法國(guó)被視為特殊教育的一部分。對(duì)于資優(yōu)人才的識(shí)別，在實(shí)踐中以政府發(fā)布的指南為參考，由教師、家長(zhǎng)、專業(yè)人員等集體做出判斷。在學(xué)校課程設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)與管理方面，以差異化教學(xué)為主導(dǎo)，通過課程的縱向與橫向延伸，來滿足資優(yōu)生在學(xué)業(yè)上的特殊需求。（剩余8698字）