“三教”改革背景下職業(yè)本科新商科人才培養(yǎng)模式研究

[摘 要]在國家重視職業(yè)本科教育高質(zhì)量發(fā)展的大背景下，從教師、教材、教法三個(gè)角度對職業(yè)本科新商科人才培養(yǎng)模式進(jìn)行深入探索和研究，著力研究社會(huì)、行業(yè)對新商科人才的需求及如何更好地培養(yǎng)職業(yè)本科新商科人才等問題，為更好發(fā)展新商科教育助力增效，為社會(huì)提供高質(zhì)量的商科人才。

[關(guān)鍵詞]三教改革 職業(yè)本科 新商科人才培養(yǎng)

課題：中國民辦教育協(xié)會(huì)2022年度規(guī)劃課題（學(xué)校發(fā)展類），課題批準(zhǔn)號(hào)：CANFZG22257。（剩余6446字）