混合式教學(xué)在《二手車鑒定與評估》中的應(yīng)用

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摘 要：傳統(tǒng)課堂已不能滿足現(xiàn)代教學(xué)的需要，為順應(yīng)國家“互聯(lián)網(wǎng) ＋”及大數(shù)據(jù)等智能環(huán)境下教育發(fā)展的趨勢。同時，在“雙碳”目標(biāo)背景下，二手車行業(yè)的發(fā)展猶顯得重要。所以，作為應(yīng)用型本科院校的一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，依托網(wǎng)絡(luò)平臺和混合教學(xué)模式的智慧課堂逐漸成為高等教育改革的新熱點(diǎn)。本文分析了《二手車鑒定與評估》課程的教學(xué)目標(biāo)后，對整體混合式課程進(jìn)行設(shè)計后通過考試改革的方式進(jìn)行考查。（剩余5728字）