“三全育人”視域下高職汽車專業(yè)課程思政教學(xué)改革探索

摘 要：高職專業(yè)課程思政教育是構(gòu)建“三全育人”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是開展思政教育的重要陣地。汽車類專業(yè)課程思政是落實(shí)立德樹人的重要舉措，實(shí)現(xiàn)專業(yè)課程教學(xué)向教育的轉(zhuǎn)變，提升了育人質(zhì)量。通過汽車類專業(yè)課程思政存在的問題主要是教師思政意識不夠、思政能力不足以及思政教育體系不健全，提出了提升汽車專業(yè)課程思政的實(shí)施建議，即提升教師思政水平和能力、打造交叉學(xué)科教學(xué)團(tuán)隊(duì)、構(gòu)建協(xié)同育人機(jī)制、重視實(shí)踐教學(xué)、挖掘思政元素、建立全過程評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以及開展思政教學(xué)能力比賽，以更好發(fā)揮專業(yè)課程育人功能，切實(shí)提升德育導(dǎo)向性。（剩余5576字）