中職新能源汽車運(yùn)用與維修專業(yè)一體化教學(xué)改革分析

摘 要：新能源汽車具有環(huán)保特性，其內(nèi)部構(gòu)造也異于常規(guī)傳統(tǒng)汽車，對(duì)新能源汽車進(jìn)行故障維修需要經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的技術(shù)人員來進(jìn)行。鑒于新能源汽車檢測、維修的專業(yè)性，為了更好的培養(yǎng)出適應(yīng)行業(yè)崗位要求的人才，需要中職學(xué)校明確“一體化”的深層含義，從雙師教師隊(duì)伍建設(shè)、教材創(chuàng)新、智慧教室構(gòu)建、教學(xué)方法改革、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一體化實(shí)踐平臺(tái)的建設(shè)方面入手，全面實(shí)現(xiàn)一體化教學(xué)改革。（剩余7238字）