基于“三有”課堂的維修電工教學(xué)實(shí)踐

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摘 要：針對(duì)中職學(xué)校高素質(zhì)技能人才的培養(yǎng)特點(diǎn)，在維修電工課程教學(xué)實(shí)踐中，嘗試有用、有趣、有效教學(xué)方式;通過(guò)創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室布置、精心設(shè)計(jì)教學(xué)項(xiàng)目、編寫(xiě)活頁(yè)式教材、活用信息化教學(xué)、多元評(píng)價(jià)、“書(shū)證融通”等方法，將《維修電工》課堂打造成教學(xué)內(nèi)容科學(xué)有用、教學(xué)方式生動(dòng)有趣、“學(xué)生主體-教師主導(dǎo)”的高效課堂。

關(guān)鍵詞：維修電工 三有課堂 活頁(yè)式教材 1+X

1 引言

《維修電工》是中職電類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的必修課，也是中職學(xué)生申請(qǐng)維修電工職業(yè)資格證的培訓(xùn)課程。（剩余4082字）