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高階教學在形體課程中的實踐應用

——以《二年級·舞臺》高階教學展演為例

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成都錦城學院藝術(shù)學院表演系《二年級·舞臺》高階教學展演，這是該系表演專業(yè)項目組教師團隊在探索教學手段的創(chuàng)新中，不斷開拓校內(nèi)外資源，為學生搭建實踐平臺，形成以實踐促進專業(yè)的良性循環(huán)，強化教學與實踐的綜合培養(yǎng)，貫徹并發(fā)揚“一專多能”劇場制教學。通過將舞臺高階實踐教學融入作者執(zhí)教的形體課程《中外代表性舞蹈》，進行有計劃性、階段性的低階、中階、高階遞進分段教學，促進學生的全面發(fā)展。（剩余4546字）

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