少數(shù)民族語言文學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)與就業(yè)一體化策略

——以昌吉學(xué)院為例

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目前，昌吉學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)與就業(yè)工作面臨諸多困難。昌吉學(xué)院中語系積極開拓實(shí)習(xí)基地，與準(zhǔn)東經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)達(dá)成合作，中語系學(xué)生赴開發(fā)區(qū)各企業(yè)開展國家通用語言教學(xué)工作，為昌吉學(xué)院解決畢業(yè)生就業(yè)難問題提供了可行性參考，極大推動(dòng)了昌吉學(xué)院中國少數(shù)民族語言文學(xué)（維吾爾語）專業(yè)學(xué)生專業(yè)技能發(fā)展與開發(fā)區(qū)國家通用語言普及進(jìn)程。（剩余4672字）