高職院校勞動(dòng)教育與思政創(chuàng)新融合的實(shí)踐

當(dāng)前，高職院校在培養(yǎng)應(yīng)用型人才的過(guò)程中，不僅要關(guān)注學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和技能，更需要注重培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感以及實(shí)際動(dòng)手能力。在這一過(guò)程中，思想政治教育和勞動(dòng)教育作為兩個(gè)重要組成部分，承擔(dān)著引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展全面素質(zhì)的重要責(zé)任。然而，目前高職院校思政與勞動(dòng)教育的融合還存在一些不足。傳統(tǒng)上，這兩個(gè)領(lǐng)域常常是獨(dú)立開設(shè)的，學(xué)生在學(xué)業(yè)上和實(shí)踐中難以將二者有機(jī)結(jié)合，導(dǎo)致了一些學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時(shí)，缺乏一定的社會(huì)責(zé)任感和思想道德素養(yǎng)。（剩余4585字）