雙減政策視角下運(yùn)用合作學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的有效實(shí)施

[ 作者簡(jiǎn)介 ]

張滿娣，女，山東單縣人，山東省單縣一中，中學(xué)一級(jí)教師，本科，研究方向：高中數(shù)學(xué)教學(xué)。

[ 摘要 ]

在雙減政策的要求和影響下，我國(guó)當(dāng)前的教育教學(xué)工作有了很大的發(fā)展和改觀，特別是在課堂教學(xué)中，教師除對(duì)日常的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的發(fā)展進(jìn)步更為重視外，更加重視對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的應(yīng)用，以此提升教學(xué)的最終質(zhì)量，并引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)興趣。（剩余5297字）