職業(yè)教育背景下美術(shù)專業(yè)學(xué)生的色彩認(rèn)知思維培養(yǎng)

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摘 要：當(dāng)前，盡管職業(yè)教育體系在技能培訓(xùn)方面取得了顯著成效，但在培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感知力、創(chuàng)新思維以及跨學(xué)科應(yīng)用能力上仍有待加強(qiáng)。色彩認(rèn)知思維，涵蓋了對(duì)色彩原理的理解、色彩情感的感知以及色彩在不同文化語境下的運(yùn)用，是美術(shù)專業(yè)學(xué)生必須掌握的核心能力之一。然而，傳統(tǒng)的教學(xué)模式往往偏重技法訓(xùn)練，忽視了對(duì)學(xué)生色彩感覺的培養(yǎng)和創(chuàng)造性思維的激發(fā)。（剩余5295字）