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摘 要:隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,人工智能(AI)技術(shù)已經(jīng)滲透到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域,在繪畫(huà)色彩教學(xué)中,AI 技術(shù)的應(yīng)用正逐步改變著傳統(tǒng)的教學(xué)模式和方法,為教育質(zhì)量的提升和學(xué)生個(gè)性化發(fā)展提供了新的可能性。然而傳統(tǒng)的色彩教學(xué)往往依賴于教師的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生的主觀感知,難以實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)化、個(gè)性化的教學(xué)。為此,中職院校需要充分發(fā)揮AI 技術(shù)的作用,促進(jìn)其在色彩識(shí)別與分析中、在教學(xué)反饋方面、在色彩風(fēng)格遷移與創(chuàng)作輔助中以及在色彩理論與實(shí)踐結(jié)合方面的應(yīng)用,推動(dòng)色彩教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。(剩余5837字)
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AI 技術(shù)在中職美術(shù)色彩教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用研究
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