小學(xué)語(yǔ)文低段識(shí)字教學(xué)中的趣味滲透策略探討

低段小學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，識(shí)字是最為重要的一個(gè)內(nèi)容，而教學(xué)過(guò)程是否有趣味性，對(duì)小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和識(shí)字量有一定影響對(duì)此，小學(xué)語(yǔ)文教師在識(shí)字教學(xué)過(guò)程中，趣味性元素的滲透是關(guān)鍵。結(jié)合低段小學(xué)生年齡、認(rèn)知特點(diǎn)等，從教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)內(nèi)容三個(gè)方面予以探究，旨在調(diào)動(dòng)小學(xué)生的語(yǔ)文感知力和興趣，提升學(xué)生的課堂參與力。（剩余936字）