數(shù)字化時(shí)代“數(shù)字圖像處理”混合式教學(xué)模式的應(yīng)用研究

摘 要：在數(shù)字化時(shí)代背景下，以電子信息工程專業(yè)課程“數(shù)字圖像處理”的教學(xué)為例，引進(jìn)了混合式教學(xué)模式，“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念為指導(dǎo)，利用藍(lán)墨云班課教學(xué)平臺，對教學(xué)方式進(jìn)行“線上+線下”課程模式優(yōu)化，并探討了特色應(yīng)用資源的融合模式，滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)和課程與時(shí)俱進(jìn)的多維度教學(xué)需求，為電子信息類專業(yè)課程混合式教學(xué)模式改革提供有益參考。（剩余5172字）